Primera Piedra para la Educación

En Instituto Primera Piedra creemos que la educación es, precisamente, la primera piedra sobre la cual se construye la autosuficiencia y el bienestar de nuestras comunidades. Con esa convicción, este año realizamos el proyecto Primera Piedra para la Educación, una campaña para identificar organizaciones y grupos comunitarios que trabajan directamente con estudiantes en Puerto Rico, y canalizar hacia ellos donaciones de artículos escolares justo antes del inicio del año escolar 2026-2027.Compartimos aquí, como parte de nuestro compromiso de transparencia y rendición de cuentas ante donantes, aliados y la comunidad, un resumen de los resultados de esta primera edición.
La iniciativa
Entre mayo y agosto de 2026, Instituto Primera Piedra convocó a organizaciones sin fines de lucro, grupos comunitarios, Iglesias y proyectos educativos de todo Puerto Rico a inscribirse como beneficiarios de esta iniciativa. En paralelo, abrimos una campaña pública de recogido de artículos escolares dirigida a personas, familias, empresas y comercios dispuestos a donar. Los materiales recibidos fueron clasificados, organizados y distribuidos directamente a las organizaciones que completaron el formulario, quienes a su vez los entregaron a sus estudiantes en la forma de kits de inicio de clases. Este modelo nos permite multiplicar el impacto de cada donación, en lugar de llegar a un solo estudiante, cada artículo recogido llega a una organización que ya conoce y atiende a su comunidad.
Materiales recogidos
Gracias a la generosidad de nuestros donantes, la campaña logró recolectar 274 artículos escolares, entre ellos:
68 libretas
60 bolígrafos
36 reglas
28 crayolas
20 lápices
15 gomas de borrar
12 juegos educativos
8 plastilinas
6 sacapuntas
6 marcadores permanentes
5 paquetes de papel de construcción
5 de papel de argolla
3 micas
2 tapes

Cada uno de estos artículos fue clasificado y empacado por nuestro equipo de voluntarios según las necesidades presentadas por las organizaciones antes de ser entregado a las organizaciones beneficiarias.
Resultados de impacto
Se logró impactar directamente a 55 estudiantes residentes en los municipios de Ponce y Jayuya.
Junta Comunitaria Pastillo Tibes Corp. (Ponce) utilizó los materiales para completar kits de inicio de clases para 35 estudiantes del Barrio Tibes y sus sectores aledaños, combinándolos con donativos de otros aliados como kits de higiene personal y meriendas. Según nos compartieron, la actividad de entrega logró impactar al 50% de la población de niños y jóvenes del barrio.
Claire & Klaudia Foundation Inc. (Jayuya y Ponce) utilizó los materiales para atender a 20 estudiantes que se encontraban en lista de espera de actividades previamente coordinadas por la organización, permitiéndoles completar el año escolar con los útiles que necesitaban.
Lecciones aprendidas y próximos pasos
El proyecto Primera Piedra para la Educación nos deja aprendizajes valiosos:
Fortaleceremos el seguimiento con las organizaciones y líderes comunitarios, para que un mayor número de ellas se sume a la iniciativa.
Ampliaremos nuestra red de alianzas con empresas, comercios y puntos de recogido, para aumentar el volumen y la diversidad de artículos recolectados.
Dirigiremos mejor nuestras campañas de comunicación hacia los artículos más necesitados, como bultos, plastilina, tijeras, papel, lápices y otros materiales que se recolectaron en menor cantidad (para lograr kits más completos).
¡Gracias a quienes lo hicieron posible!

Esta iniciativa fue posible gracias a cada persona, familia, empresa y organización que donó artículos escolares, tiempo o recursos logísticos. Gracias también a las organizaciones comunitarias que confiaron en Instituto Primera Piedra para hacer llegar estos materiales a los estudiantes que más lo necesitaban. Seguimos trabajando para que, cada año, más comunidades en Puerto Rico comiencen el año escolar con una base firme bajo sus pies.
¿Quieres ser parte de la próxima iniciativa como donante, aliado o organización beneficiaria? Escríbenos a primerapiedra@gmail.com.
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